발달을 8단계로 보았으며, 각 단계마다 두드러진 주제와 특징이 있으며 각 단계에서 긍정적인 발달과 부정적인 발달이 이루어질 가능성이 있으며,그것이 청년기에 확립되는 자아정체감과 관련이 있다고 하였다.
본 리포트에서는 자아정체감에 대해 자아정체감의 의미, 자아정체감의 형성, 청년기
자아정체감 성취는 위기와 관여를 모두 경험한 경우이다. 이는 청년자신이 직접 위기를 성공 적으로 극복하여 정치적ㆍ개인적 이념체계, 직업 등에 대해 스스로 의사결정을 내려 자신의 역할을 행하고 있는 단계이다. 인성발달의 모든 분야에서 성숙한 면모를 보이며 자기 주도적이고 확신감이 강한
1. 자아개념과 정체감발달청년기는 인간의 전 생애 에서 매우 특별한 시기이다, 출생 후 첫 1,2년을 제외하고는 청년기에 가장 큰 신체적 변화와 성숙을 경험하게 된다. 정서면에서도 기복이 매우 큰 시기로 첫사랑에 빠지는 것도 청년기이며, 실연의 슬픔을 맛보게 되는 것도 바로 이 청년기이다.
청년기의 자아정체감
1) 자아정체감의 의미자아정체감(ego identity)이란 용어는 에릭 에릭슨(Erik Erikson)에 의해서 제일 처음 사용되어졌다. 에릭슨이 자아정체감에 관심이 있었던 데에는 그만이 처했었던 독특한 출신과 성장 배경이 자리 잡고 있었다.
에릭슨의 부모는 덴마크인이었으나 그가 세상
발달하기위한 준비기로서 하나의 일반적인 변화과정이요 삶의 한 단계로 보는 것이 바람직하다.
2) 청년기의 특징과 자아정체감 확립이 청년기의 심각한 문제로 대두되는 이유
에릭슨은 자아정체감의 기초는 인생의 초기에 이미 형성된다고 한다. 그리고 자아정체감형성이 청년기에 시작되어 끝
통해 검증, 선택되는 객관성을 포함하는 개념이다. 자아정체의 심리사회성을 통해 개인은 자신에 대해서는 일치감을 사회에 대해서는 과거와 미래를 공유하는 집단성원으로서의 친화감을 형성하게 된다. 이처럼 여러 관점에서 정체감에 대한 접근을 시도하였음으로 다양한 의미로 논의되곤 한다.
자아정체감의 확립이다.
1. 자아정체감의 형성
․ 에릭슨 - 의문에 최초로 정신분석학적 초점을 맞추어 개념정리를 시도하였다.
“나는 누구인가? 무엇을 할 것인가?”등의 자문은 자아정체감을 형성하기 위한 과정이라고 하였다. 용어자체에 함축적 의미를 갖고 있어 한마디로 정의
자아정체감의 형성기를 직업적 또는 이념적 관여가 발달하는 시기로 본 데 근거하여 crisis와 commitment의 유무로 청소년의 정체성을 네 가지 범주로 분류하였음
*위기(crisis): 직업선택, 이념적 신념과 같은 개인적 정체감의 측면들에 도달함에 있어 의문을 제기하고 적극적으로 탐색하는 시기를 의미
*전
과정은 곧 자기탐색과 자기 확립의 과정으로서 자아정체감(ego identity)이 형성된다.
자아정체감이란 처음으로 에릭슨이 체계적으로 사용한 개념으로서 그 자신도 한 마디로 개념화하기 어렵다고 말했다. 그러나 그가 여러 저서에서 사용한 의미로 미루어 대체로 다음과 같은 개념으로 볼 수 있다.
세계관을 설정하기도 하며, 미래를 위해서 어떤 것을 구체적으로 배우고 준비하기도 하는 시기이다. 나중에 더 정교화되고 모서리를 다듬어가게 되지만 이 시기에 정신적인 성숙의 틀이 일단 완성된다. 이러한 모든 것이 성공적으로 이루어질 때 우리는 확고한 자아정체감이 형성되었다고 본다.